Le bolide en bois d'arbre

tellement simple.... et tellement beau. Je devais justement abattre un bouleau. et hop dans mes futurs projets.

Ouah là là... je sens d'ici le papa boiseux recruté bénévolement pour animer les activités périscolaires. .. je me suis fait un mois de jeux traditionnels du Monde il y a deux ans. Ça m'a ramené 10 ans en arrière. Du pur bonheur !
Tu nous fera vivre la suite des interventions ?
Chouette. Cette auto !

Hum... C'est en vrai bois d'arbre? ^^ ;-)

stephhubert, pas besoin d'être le papa boiseu ;) En fait, c'est le troisième année que j'interviens en périscolaire sur 3 écoles. Alors, la suite, il faut encore que je trouve les idées, mais je peux te montrer ce qui a été fait.

• L'étoile
• La maisonnette recyclée
• La voiture ballon
• Le tableau abstrait
• ... (tout n'est pas ici)

Ah... ça, c'est génial !
Je retrouve des photos de ce que j'avais fait avant de savoir travailler. Un jeu d'adresse où tu fais glisser une bille sur plusieurs glissières unes au dessus des autres.
Stéphane.

Moi j'ai animé des ateliers pendant trois ans : initiation au jeu d'échecs et atelier d'écriture. Mais cette année, je suis papa au foyer

Zeloko, l'asso dont je fais parti et dont je parle de temps en temps (xylothèque, Juntatge, et autre) organise aussi des temps avec les scolaires. Le thème de l'année dernière était xylophone, si ca peut t'inspirer pour la suite...

Chouette bagnole! ;-) 6 cylindres en T?

excellent, ils ont du s'éclater les gamins !

Et c'est indiscret de te demander ce que tu fais et ceux que eux font :
tu prépares toutes les pièces (châssis et roues) et il n'y a plus qu'à assembler et poncer ? Ou tu les fais scier les roues ?

Niouniou ne sous estime pas les capacités de nos juniors, ils sont surprenant ! vois dans mes créations il y en a de ma fille et j'en suis baba !Sinon zeloko cela me dis vaguement quelque chose, tu n'aurais pas déjà fais une chose similaire ? je pense à ca

ecto1, la buche, n'est pas de moi ;)
Niouniou, les roues, je les ai coupées à l'atelier (à la ruban). Sur c'est période, j'ai 13 gamins, soit 4 x 13 = 52 roues à faire. Si tu comptes qu'en moyenne il faut bien 3-4 min pour en couper une à la scie, ça va pas le faire ;)
Heu, il dont coupé les corps des voitures (1 coupe pour 2) et fait les trous dans les roues, et "customisé" à la râpe. Y en a même qui on voulu collé des aillerons. Et bien entendu, vissé les roues.

Merci pour ces détails, zeloko

Salut zeloko , encore un beau projet !
J'ai en tête, depuis tes mises en ligne annuelles des projets TAP, de proposer la même chose dans l'école de mes enfants ... du coup qq questions me viennent : avec quelles classes travailles tu ? (CE, CM ? ou plus), quels outils manipulent ils ? (avec notions de responsabilité, accidents, ...), combien de séances et quelle durée ?
Bref ton expérience m'intéresse grandement !

Salut tetart, je n'ai que des CM. J'ai demandé à ne pas avoir plus jeune.
Je fais cet atelier 1h30 / semaine. Le nb d'élèves est variable suivant les école (surtout suivant si les parents payent les TAP ou pas).
Après, je leur fais manipuler la perceuse, la visseuse, la scie égoine, le marteau, la colle, les vis, les clous, le papier de verre, la râpe.
C'est un vrai plaisir de leur apprendre à utiliser une égoïne et de les voir progresser. Après, c'est aussi beaucoup de temps à faire le gendarme.

Ce qui me rends triste sur cette génération, c'est qu'ils veulent avoir fini avant de commencé. Finir, c'est plus important que de faire bien.

Souvent, j'alterne entre réalisation collective et réalisation individuelle. Dans le collectif, on découvre plus la créativité de certain.

Nickel ! Merci beaucoup pour les infos.

zeloko Je trouve que cela dépend également des groupes (des associations de malfaiteurs, comme je les appelle) et du lieu où tu interviens. Une école de ville est vraiment différente d'une école de campagne. Et même selon l'endroit à la campagne, cela change, selon l'activité professionnelle des parents notamment.

Tout à fait d'accord gibetb !